聚焦党建引领，提升铸魂育人工作实效
1.夯实组织建设，开展理论宣讲
设置研究生党支部1个，建立院党委书记为团长、优秀教师为指导老师、马院研究生为主体、其他学院优秀学生为辅共10余人组成的“信马铸魂”理论宣讲团，截至目前，宣讲团校内外累计开展宣讲近10场次，受众500余人；组织开展社会实践活动、志愿服务10余次，组织培训10余场次，组织宣讲比赛1次。
2.优化工作方法，提升党建成效
秉持“党建+”思维，形成“三强三融”党建工作方法。“三强”指“强化指导、强化理论、强化实践”的党建工作具体方法。强化指导：指学院党委强化对每个党支部的引领、指点、监督作用，保障“三会一课”等党支部工作高质量完成。强化理论：一是系统安排理论学习内容，本年度共安排了10余个学习专题，二是本年度学院共开展近40场集中学习，邀请了5位专家到学院开展专题理论报告，受众师生达约400人次。“三融”指党建工作与思想教育（学生教育）、党建工作与教学科研（学术培养）、党建工作与改革创新（服务社会）深度融合，这些方法大幅提升了党建工作的成效，研究生支部获校级样板党支部荣誉称号。
3.加强党员教育，引领科研实践
充分发挥党员先锋模范作用，加强党员的管理教育，在党支部中形成以研促学，构建“党建+科研+交流”的支部模式，组织科研学习、求职就业、压力疏解等支部分享交流会。
（三）聚焦作用发挥，完善教育管理组织体系
1.抓住主题教育
2023年9月，正式成立极具马院特色的“信马铸魂”理论宣讲团，组织“信马铸魂”宣讲团赴校内外各单位开展了近10场主题教育专题报告。以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以习近平系列重要讲话或指示、学校改革发展等精神为学习重点，学习分学院党委中心组、支部集中学习、个人自学三个层面进行。共安排约25个文件或学习专题，学习文件集中编辑并下发研究生党支部，统一学习要求；研究生党支部共开展10场次专题学习。2023年11月，全体研究生参加“聚思想之光 悟文化精髓”理论宣讲比赛。
2.培育和谐共进研学文化
打开师生交流平台，增强教育服务温度。积极参与“成都信息工程大学师生趣味运动会”“马克思主义学院”师生跨年晚会。打造“行走教育”系列活动，促进朋辈交流。2023年11月，组织学生前往成飞航空主题教育基地参与“学究航空知远识，争当实践好青年”活动。
3.规范奖助体系，发挥“马院人”资助榜样作用
成立学院研究生奖助工作评审委员会，修订学院研究生国家奖学金、学业奖学金评定细则，不断完善研究生资助体系、增强资助精准度。全年完成各类奖助评定2项、奖励学生5人次、金额1.8万元。
三、研究生培养相关制度及执行情况
学院坚持社会主义办学方向，坚守立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。紧密围绕提升培养质量这一核心目标，以优化课程体系、强化导师指导为关键抓手，积极贯彻党的教育方针政策，全面落实立德树人根本任务，全方位、多层次地推进研究生教育教学工作的改革与创新，积极探索适应新时代党和国家需求的教育模式，不断加强研究生从入学到毕业各环节的培养全过程管理。
（一）课程建设与实施情况
一是系统设置研究生课程体系。根据《成都信息工程大学硕士研究生培养方案制定指导意见》课程设置要求，从培养目标、课程体系（公共学位课、专业学位课、公共选修课、专业选修课、其他必修环节、补修课程等）、必修环节等方面进行设置。二是持续加强培养过程管理。将经典文献阅读等环节纳入学院培养过程考核，在开题报告、中期考核等关键环节严格要求，师生对开题报告和学位论文的重视程度普遍提升。三是落实集体备课制度，强化教学过程管理。持续规范课堂教学秩序，组织好全校研究生思政公共课、专业课的正常授课。坚持学期初和期末2次集体备课和集中阅卷。采用“小课堂+大报告”模式，提升思政课教学效果。
（二）导师选拔培训情况及师德师风建设情况
紧扣立德树人根本任务，以“四有”好老师、“六个要”为基本要求，通过日常政治理论学习、定期专题研讨、组织外出研修、主题党日活动、基层党组织“三会一课”等多样化方式强化全过程导师教育培训机制。严格做好导师上岗培训工作。组织研究生导师参加各类培训6次。加强师德师风建设，出台《马克思主义学院关于建立健全师德师风建设长效机制的意见》等政策文件，将师德师风教育贯穿教师职业生涯发展全过程。建立师德师风监督小组，将导师师德师风状况作为专业技术职务晋升、评奖评优的首要条件，实行师德表现“一票否决制”，规范导师学术行为。
（三）学术训练及学术交流情况
一是积极组织开展各类学术活动，为学生搭建学术交流平台，营造浓厚学术氛围。通过开展“成信求是论坛”等一系列学术活动，开拓学生学术视野，激发科研兴趣，强化学术规范。先后邀请来自四川大学、电子科技大学、四川省委党校等知名专家学者，成功举办各类学术讲座10余场；线上线下听众超过500人次。二是强化科研学术训练，有组织地开展研究生项目申报，邀请多名业内专家、核心期刊主编等来学院现场交流指导，传授先进经验。
（四）研究生奖助情况
根据《成都信息工程大学研究生学业奖学金评选办法》（成信校发〔2022〕105号）文件精神，结合我院的实际情况，特制定《马克思主义学院研究生学业奖学金评选细则》。2023年发放国家助学金1.2万元，资助4人；学业奖学金，0.6万元，资助1人。树立各个类型的研究生模范榜样，引导学生实现综合素质能力提升和个人成长发展。
四、研究生教育改革情况
（一）人才培养
在培养理念上，创新探索基于“三强三融”党建引领的“323”研究生培养模式。“323”中“3”指宣讲内容有三个：即习近平新时代中国特色社会主义思想、红色气象（学校发展历史和特色优势）、红色工业遗产（四川特色）；“2”指宣讲分校内（铸魂育人）和校外（服务社会）两个层面；“3”指分培训、研究、比赛三个培养维度。
（二）科研成果
科学研究成果多元化涌现，2023年，学院师生发表《西方共同体理论的传统与现代流变——兼论中华民族共同体建设》《近20年来民族地区社会治理研究的热点透视与趋势展望》《常识、霸权与新自由主义危机——斯图亚特·霍尔的新自由主义批判》等高质量学术论文。《中印文化共赢性发展及互动机制构建研究》《生态文明视域下文化资源开发、利用与保护研究》等专著相继出版，截至2023年底，在研国家级、省部级科研项目9项，到账科研经费210余万元。
（三）传承创新优秀文化
学院结合学科特点，组织教师围绕重大现实问题、重大重大理论和实践问题经验总结开展社会调查研究，产出高质量学术论文，为社会主义文化繁荣和发展提供理论基础。创新“新时代”网络传播平台，完善信息化思政实践中心，新建“网络安全数字博物馆”。
五、教育质量评估与分析
一年来，马克思主义理论一级学科学位点建设不断彰显优势特色，取得了一定成绩，但仍存在一些问题和不足。
（1）学科研究方向还需凝练。目前3个二级研究方向力量分散，合力还需要进一步加强；个别研究方向力量薄弱，人才培养效果不够突出，需要进一步优化凝练学科研究方向。
（2）学生培养方案还需优化。部分课程需根据学科发展需要进行更新调整，突出研究方向特色。学术研讨与学术交流、科研实践训练等培养环节的周期性还需进一步制度化、规范化、科学化。
（3）人才队伍建设仍需加强。专任教师总数与学科发展现实需求还存在差距，一些研究方向缺少有影响力的学科带头人和学术骨干。教师团队梯队化建设不够，硕导补充不及时的问题。
六、改进措施
进一步规范学科建设。进一步优化学科布局、凝练学科方向，以马克思主义理论学科为建设重点，提升马克思主义理论学科建设水平。加强科研团队建设，力争在每个学科方向上形成1—2个科研团队，提升整体科研能力。进一步夯实马克思主义理论研究，不断提升学科辐射力和引领力。
加强人才队伍建设。加大对学科带头人、学术带头人的培养力度，建立有利于青年博士快速成长的学院制度与机制，加强学术梯队建设。坚持“稳培引用”，继续鼓励青年教师攻读博士学位，提高教师的博士比例；凝练特色，促进教学团队与科研团队建设，形成团队合力，发挥团队优势。支持思想政治理论课教师参加各级宣讲团，进行马克思主义党的理论和路线方针政策宣讲。支持思想政治理论课教师在主流媒体刊发有影响的理论文章，创作通俗理论读物、音像作品，参加各类媒体政论节目，弘扬主旋律，传播正能量。
完善人才培养体系。优化研究生培养方案，强化培养过程考核，细化学术研讨、论文开题等关键环节实施。创新招生宣传方式，拓宽招生宣传渠道，进一步提升生源质量，吸引“双一流”高校和优势特色学科优秀大学生。
